“Las leyes que rigen la herencia son, en su mayor parte, desconocidas”... escribiría Darwin en su "Origen de las especies..."... y ese desconocimiento, lo "trajo de cabeza" al no poder argumentar contra el "Swamping effect" ("Efecto de sumersión") fundamentada crítica de Jenkin.
Eran desconocidas -las leyes de la herencia-, pero desde mediados del siglo XIX había/hubo muchos investigadores que trabajaron para que "dejaran de serlo".
Nägeli(1817-1891) y van Beneden(1846-1910) (respectivamente, en células vegetales-1842- y animales-1833-) y habían descubierto los cromosomas y, posteriormente, ellos y otros ciencíficos vieron cómo se comportaban "éstos" a la hora de la reproducción sexual.
Correns(1864-1933), de Vries(1848-1935), Tshermak(1871-1962) y, suponemos, otros (muchos) que no alcanzaron/han alcanzado tanto éxito a la hora de figurar en esta historia, trabajando en las leyes de la herencia, "redescubrieron -1900- los trabajos de Mendel"...
https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/11955404/redescubrimiento_de_mendel.png
... De Vries publicó unos resultados similares a los de Mendel, sin siquiera citarlo. Correns (sobrino político de Nägeli), protestó por tal omisión y Tschermak (nieto del profesor que enseñó botánica a Mendel) se unió "a la protesta"...
Al final llegaron a una especie de acuerdo: el que solemos/nos suelen contar...
A este triunvirato suele añadirse William Bateson*(1861-1926), autor, al parecer, de la "traducción de los trabajos mendelianos", de acuñar los términos "genética" (y extender sus estudios al reino animal, pues las investigaciones previas se habían realizado con plantas), homo y heterocigótico y alelomorfo/alelo.
*sin olvidar a su colaboradora, Edith Rebecca Saunders (1865-1945)
https://www.archive.org/download/mendelsprinciple02bate/page/n8_w362
Y, al parecer, fueron estos autores los que promulgaron las tres famosas leyes de Mendel...
Sin embargo, en sus trabajos con el "dondiego de noche"-Mirabilis jalapa-, Correns obtuvo resultados "no conseguidos" por Mendel... no se ajustaban (del todo) a la "1ª ley" -PRINCIPIO DE LA UNIFORMIDAD-:... al cruzarse dos variedades puras para un determinado carácter, todos los descendientes (para el caracter estudiado) son iguales y similares a uno de los progenitores...
https://cdn.goconqr.com/uploads/media/image/10630805/desktop_2fb8dc6a-77a4-4de3-ad70-5a9fd44282a8.jpg
... la primera generación era uniforme, pero diferente a cualquiera de los progenitores... empeesó a hablarse entonces de "HERENCIA INTERMEDIA"
... y si no se cumplía la primera ley, lo más lógico es que tampoco lo hiciera "la segunda"...
... pero sí,"la tercera", al menos en cuanto a la transmisión independiente de los caracteres...
Con estos "nuevos elementos", Morgan trató de repetir los experimentos que Mendel había hecho con guisantes...
https://kibbutz.es/wp-content/uploads/her2.png
COMO "YA SE DIJO"... y "PUEDE SUPONERSE"... los estudios genéticos con plantas son muy, muy engorrosos...
SE BUSCARON MEJORES INDIVIDUOS -no había ya "presión episcopal"- para realizar experimentos de este tipo y... SE ENCONTRARON...
PUEDE QUE FUESE Morgan(1866-1945) uno de los primeros en trabajar con un diminuto insecto... llamado MOSCA "de la FRUTA" o "del VINAGRE" o, para los científicos: Drosophila melanogaster...
https://img.freepik.com/vector-premium/moscas-fruta
-drosophila-melanogaster-macho-hembra_910832-86.jpg
... pequeñas mosquitas fáciles de criar, que presentan caracteres fenotípicos (ojos, alas, cuerpo,...) bastante evidentes, y son capaces de producir una nueva generación en unos pocos días, siempre que las condiciones sean favorables...
https://www.researchgate.net/profile/Fidel-Nicolas-Lolo/publication/289335630/figure/fig3/AS:667841359532040@
1536237196978/Figura-2-Ciclo-vital-de-Drosophila-melanogaster-Esquema-de-la-larva-y-el-adulto-A.ppm
¡¡¡un material mucho más adecuado que los guisantes de Mendel!!!
Para ello (vamos "a suponer", pues no tenemos sus experimentos reales "a mano") que realizó:
PRIMER CRUCE:
Machos ojos y alas NORMALES x Hembras de ojos SEPIA y alas RIZADAS.
Se aseguró que todos los caracteres fueran homocigóticos (para ello habría realizado "apareamientos previos").
RESULTADOS OBTENIDOS
100% de individuos (aprox 50% machos y 50% hembras) de ojos y alas normales.
¡¡¡Se cumplía, por tanto, la primera ley de Mendel!!!SEGUNDO CRUCE:
Machos ojos y alas NORMALES* x Hembras de ojos SEPIA y alas RIZADAS.
*En este caso, los "machos empleados" eran los resultantes del primer cruce (heterocigóticos, por tanto para ambos caracteres)
RESULTADOS OBTENIDOS
38% (aprox.) de individuos de ojos y alas normales.
38% (aprox.) de individuos de ojos sepia y alas rizadas.
12% (aprox.) de individuos de ojos normales y alas rizadas.
12% (aprox.) de individuos de ojos sepia y alas normales.
¡¡¡Para que secumpliese la tercera ley de Mendel, los resultados esperados deberían haber sido de un 25% en cada caso!!!NO SABEMOS qué pensó Morgan ante "acontecimiento(s) tal(es)"...
VAMOS A IMAGINARNOS QUE...
... repitió el experimento con resultados parecidos.
... empleó otros caracteres y los resultados no fueron los mismos(¿😲?), auque siempre alejados del 25% esperado en cada fenotipo.
... utilizó otros caracteres y ¡sí se cumplía la 3ª ley!(¿😲?)
... pero otras veces, manejando otras características de dichas moscas... salían, únicamente 2 alternativas al 50%.(¿😲?)
¿😲?¿😲?¿😲?¿😲?
Pues, parece...
RESOLVIÓ ESTOS PROBLEMAS Y FUE CAPAZ DE EXPLICAR TODOS LOS RESULTADOS...
A principios del siglo XX, Boveri(1862-1915) y Sutton(1877-1916) consideraban que los "alelos mendelianos" estaban "localizados" en los cromosomas (que tiempo atrás habían descubierto Nägeli y van Beneden); esto se dio en llamar "TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA".
Se comprobó que Drosophila melanogaster tenía una dotación cromosómica de 4 parejas de cromosomas.
En cambio, el número de caracteres observables en dichas moscas... era MUY SUPERIOR.
Por lo tanto, ¡¡¡varios caracteres deberían encontrarse en el mismo cromosoma!!! y, al realizar experimentos, los resultados no podían ser los mismos si los características estudiadas se encontraban en el mismo o en distinto cromosoma.
https://www.mun.ca/biology/scarr/MGA2-06-16.jpg
No obstante, seguía/n sin poder explicar/se ciertos resultados...
https://www.bionova.org.es/biocast/documentos/figura/figtem18/figurat1814.jpg
DICEN... que al llegar a este punto... Morgan se acordó de los magníficos dibujos, realizados por el biólogo belga F. A. Janssens(1865-1924), sobre la "disposición de los cromosomas" durante la meiosis -los QUIASMAS-...
https://botanica.cnba.uba.ar/Pakete/3er/Genetica/2222/Crossin_archivos/image005.jpg
Morgan se hallaba ante "las consecuencias" del entrecruzamiento cromosómico (o “crossing-over”)
...Y así... como este fenómenos se produce al azar...
¡¡¡podía explicar(se) los resultados tan diferentes de sus experimentos!!!
https://2.bp.blogspot.com/_lT-d4ua2XGU/TC6pEPNVCiI/
AAAAAAAAAJI/Dy3WpB_DscA/s1600/dibu03.jpg
ENIGMA DESVELADO...
PERO todavía quedaban/siguen quedando OTROS MUCHOS...
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