El monje de los guisantes...

http://museovirtual.csic.es/salas/mendel/img/24.jpg

En la historia de la Genética hay un "antes", y un "después", de Mendel (1822-1884),..., pues fue este autor el primero (parece ser) en elaborar una teoría "hereditaria" basada en datos experimentales.

Desde Hipócrates (y "más allá") existía la curiosa hipótesis de la "Pangénesis"...

<<<En cada parte de un organismo se harían copias en miniatura de las mismas -las gémulas- que irían por el torrente sanguíneo hasta los órganos sexuales y allí se mezclarían>>>

http://www.cas.muohio.edu/~wilsonkg/gene07/chap01/bp01p9.jpg

... que llegó hasta el siglo XIX  (verbi gratia: The Variation of Animals and Plants under Domestication, 1868 de Charles Darwin), por no decir el XX ...

https://guideimg.alibaba.com/images/shop/2016/07/05/63/
the-variation-of-animals-and-plants-under-domestication_20580363.jpeg

¡¡¡Durante muchos siglos "teoría" y "práctica" habían "caminado" por sendas muy diferentes!!!

"Nos encontramos", mediado el siglo XIX, en la ciudad austro-húngara de Brno

http://www.czechtourism.com/getmedia/ca615181-9ef6-420a-9399-e7057ab94519/
c-brno-moravian-museum-1.jpg.aspx?width=800&height=501&ext=.jpg

 (hoy, es una localidad de la República Checa célebre por su circuito de motociclismo),
... concretamente en la abadía agustina de Santo Tomás

http://static.panoramio.com/photos/large/89625345.jpg

... allí, el obispo "titular de la diócesis" prohibía a un monje llamado Gregor Johann Mendel continuar con sus "experimentos animales"...
Mendel trataba de cruzar ratones normales con albinos, para ver cuál era el color de los descendientes...
... y al obispo le parecía inadecuado, e "innecesariamente sugerente", que un sacerdote (con sus votos de castidad correspondientes) invirtiese su tiempo en "facilitar", y ¡observar el sexo entre roedores!...
... además de analizar, posteriormente "el fruto de tamaña lujuria".

https://mexicofertil.com/wp-content/subidas/ratones-semen-644x362.jpg

Debido a ello, diría Mendel... "Me pasé de la cría de animales al cultivo de plantas.... el obispo no tenía ni idea de que las plantas también tienen sexo ¡je!, ¡je! ¡je!"
NOTA IMPORTANTE: las "risas" son un "añadido apócrifo" posterior.

... Uno de los "inconvenientes" que tiene "el sexo en los vegetales" es que... en condiciones normales... no se puede saber quién es el "padre" y ese... es un problema insoslayable si se quiere conocer cómo se transmiten los caracteres de generación en generación ¿?¿?¿?
Mendel debía de buscar plantas que, además de poder cultivarse en el riguroso clima europeo, se "autopolinizaran" ("autofecundaran")... y así... "optó por los guisantes"...

http://elmundodelaciencia.bligoo.com.co/media/users
/11/563382/images/public/114094/1313719290446-
Mendel_and_pea_plants_final.jpg?v=1313719284600

Esta elección resultó importantísima... tanto... que ¡hasta "el google" le dedicó portada!

http://www.tagseoblog.de/images5/gregor-mendel-google-doodle.jpg

...Y Mendel empezó a trabajar, "convirtiendo" a algunas flores (hermafroditas "de por sí") en "macho" y a otras en "hembra"...

http://loslideres.files.wordpress.com/2009/11/mendel21.gif?w=655
Proceso que el "monje Gregorio" repetiría "una y otra vez"...
 ¡En un convento el tiempo -tengo entendido- "da mucho de sí"!

... Después se dedicó a realizar cruces "a su antojo"...

... Y en vez de ser... "muy ambicioso" y dedicarse a estudiar la transmisión de muchos caracteres... empezó "uno por uno".

Posiblemente su primer (o segundo) experimento consistió en cruzar plantas de semillas amarillas con plantas de semillas verdes... 

...¡puras u homocigóticas para "ambos casos"!... es decir, la información que poseían (la de "su papá" y la de "su mamá") para el carácter color de la semilla era la misma...

http://bp0.blogger.com/_g1-YiOwvqsI/RlNxHgqlcKI/AAAAAAAAAA8/
Cndnrs0-RIM/s320/homocigotico+de+retrocuruzamiento.JPG

 ... y el resultado fue... que todas las (<plantas tenían>) semillas obtenidas en el primer cruce eran AMARILLAS...

... ¿Qué había pasado con el carácter “verde”?, ¿se habría perdido?...

Para resolver esta intrigante cuestión...

... Mendel cultivó las plantas a partir de las semillas amarillas que había obtenido en la primera generación (F₁) y las cruzó entre sí....

 ... el resultado fue que en la segunda generación (F₂) volvía a aparecer el carácter “verde”, aunque sólo en proporción de un cuarto respecto al carácter “amarillo”...

 ¿¿¿Cómo podía interpretarse la proporción 3:1 (amarillos : verdes) en la generación F₂???

 Así, más o menos, lo explica (lo interpreta) Mendel: 

 "... Los individuos resultantes de la primera generación de padres homocigóticos, a pesar de que sólo se parecen a uno de los dos progenitores, son ya heterocigóticos, pues de no ser así, no podrían transmitir el factor hereditario  “verde” a la segunda generación...

... La ausencia del carácter “verde” en la primera generación se debe a que el factor hereditario para el “amarillo” es dominante (mientras que el "factor verde"  se comporta de modo recesivo)... (*)

Mendel representa el factor dominante con una letra mayúscula y al recesivo con una minúscula.

¡¡¡Los caracteres puros vendrían ""simbolizados"" por dos letras (mayúsculas o minúsculas) iguales!!!

¡¡¡Los caracteres híbridos tendrían duplicada "la letra", pero una sería mayúscula y la otra minúscula!!!

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Con el empleo de letras correspondientes a diversos factores hereditarios, Mendel esquematizó todas sus conclusiones, de modo que era posible representar e interpretar todas las condiciones observadas, e incluso hacer predicciones sobre los resultados de los futuros cruzamientos, lo cual es muy importante para verificar una teoría científica.

... Y... lo mismo que hizo para el color de las semillas de guisantes...

... lo repitió para otros seis caracteres de esta planta... con idénticos resultados...

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2c/Mendel_seven_characters_es.svg/592px-Mendel_seven_characters_es.svg.png

Después... Mendel se atrevió a "fijarse" en dos caracteres "a la vez"...

Cruzó plantas homocigóticas de semillas lisas y amarillas con plantas que procedían de semillas verdes y rugosas... 

En la primera generación obtuvo, como era de esperar, híbridos uniformes que presentaban los caracteres dominantes... ¡¡¡todas las semillas eran lisas y amarillas!!!

Luego... cruzó entre sí estos híbridos...

... y "obtuvo" una segunda generación con los siguientes resultados:

9/16 guisantes amarillos lisos; 3/16 amarillos rugosos; 3/16 verdes lisos y 1/16 verdes rugosos.

¡¡¡Los diferentes caracteres "se heredaban", por tanto, de manera independiente!!!

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Tras muchos años de arduo trabajo, Mendel publicó, en 1866, sus resultados...
Actas de la Sociedad de Ciencias Naturales de Brünn, bajo el título de Versuche Über Pflanzen-Hybriden...
 ... pero... pocos de sus contemporáneos (y ninguno "influyente") leyeron sus escritos...

No fue hasta unos años más tarde... cuando, de manera independiente (dicen), tres autores (Correns, de Vries y Tschermak) realizando estudios de genética... tuvieron que "rendirse a la evidencia"...

http://files.blogdegenetica.webnode.com.ar/200000010-d8bbedaafe/Fig%204.jpg

 ¡¡¡un monje agustino "se les había adelantado"!!!

 Sin embargo, a ellos se debe el honor de haber postulado las tres leyes de Mendel... que " pueden verse" en "Mendel animado" y/o en Lourdes Luengo...(aunque, el homocigótico recesivo... ¡el  verde "del principio"! viene, por error, como AA, en vez de hacerlo como aa)

Y, al parecer, fue otro autor William Bateson (1861-1926) el que sugirió el término GENÉTICA,  así como otra serie de conceptos "asociados a la misma"... HOMOCIGÓTICO (=puro), HETEROCIGÓTIO (=híbrido), ALELOMORFOS (o "alelos"), etc.

Sobre toda esta temática hay una obra muy interesante; es de la autora Robin Marantz Henig. En España, la editorial Debate publicó este libro con el título: El monje en el huerto en 2001.

http://www.divulgacioncientifica.org/ficheros/File/Noticias/monje-huerto.jpg

Existen muchísimas entradas +:

http://www.catedu.es/cnice/descartes/web_HEDA/pagina/materiales/Oretania/mendel/mendel.htm

http://www.bionova.org.es/biocast/tema18.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/genetica1/contenidos10.htm
...

...e, incluso, dibujos animados...

https://www.youtube.com/watch?v=Mehz7tCxjSE

(*)... y las personas (como el resto de seres vivos) también nos pasa como a los guisantes...
... muchas veces ""somos amarillos""... pero híbridos (""llevamos el color verde oculto"")...

... esto es MUY IMPORTANTE en el caso de muchas enfermedades...

... estamos completamente sanos (""somos amarillos"")...
... pero... en nuestro material genético... llevamos, sin saberlo, información poco sana (""el color verde oculto"")...
... y por eso... nuestros (HIPOTÉTICOS) hijos pueden presentar alguna dolencia... sobre todo si tenemos descendencia con alguna persona "genéticamente próxima"...

https://www.institutobernabeu.com/foro/wp-content/uploads/2016/05/grafico-tcg-e1463564324624.jpg

... actualmente se conocen numerosísimas "enfermedades recesivas" detectadas por los TCG (Test de Compatibilidad Genética)... 
(https://www.institutobernabeu.com/foro/las-600-enfermedades-recesivas-que-detecta-el-test-de-compatibilidad-genetica-tcg/)